9月12日，山東聊城，冠縣一中學食堂未設座椅，所有學生均站著就餐，相關視頻引發網友熱議。視頻中，學生在桌子旁排成兩排，站著快速進餐。9月13日，校方工作人員回應稱，該校食堂一直未設置座位，“學生都是站著吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅”。校方還表示，此舉并無其他目的，屬于學校傳統，并強調該食堂曾被評為“省級優質食堂”，飯菜營養豐富。
“讓學生站著用餐”雖然不是什么新鮮事，但把它當成“傳統”的，還是首次聽說。涉事學校不僅絲毫沒有覺得此舉不妥，反而理直氣壯，甚至有引以為豪的意味，就近乎糊涂了。
“坐著用餐”是常態，也是健康的進食方式。而“站著用餐”不應成為常態，因為不利于消化吸收和身體健康。如果學校連這樣的常識都不懂，就沒有資格談教育。
據該校方工作人員稱，該校食堂一直未設置座位，“學生都是站著吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅”。如果老師和工作人員是坐著吃飯，卻要求學生站著吃飯，那就屬于“站著說話不腰疼”。如果全校的所有人，包括老師、學生以及其他工作人員，全都是站著吃飯的，那還算“一視同仁”。
學校居然還自豪地說是“傳統”，實在令人無語。如果一個行為、做法“長期如此”，就成了“傳統”，就等于“正確”，豈不荒唐？
不管該校的食堂是怎么評上“省級優質食堂”的，評選的標準又是什么，也不管該食堂的飯菜是否“營養豐富”，“讓學生站著用餐”這種做法都“沒有營養”，更跟“傳統”沒有半毛錢關系。如果學校連學生的健康都不在乎，連正常的生活習慣也不培養，而只是把他們訓練成在所有場合都“爭分奪秒”的學習機器，這樣的教育無疑是失敗且有害的。
教育必須回歸常識、常態，而不能在“自我感動”的歧途上越走越遠。
來源：紅網
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