經歷了2020新冠肺炎疫情這一灰犀牛事件，素質教育行業原有格局因疫情被打破、正在重構。
2021ACE全球素質教育行業峰會19日在北京國際會議中心正式落幕，此次峰會吸引了來自全國各地的2000余位教育行業參會者針對素質教育的相關討論。
“舊秩序未完全瓦解，新秩序未完全建立”，這是當前素質教育行業的微妙狀態。隨著新經濟時代的到來，行業原有格局正在演化過程中。
當前，技術端，AI技術、OMO模式、智能硬件等新技術、新模式讓業內企業的標準化程度提升，規模化擴張成為可能。同時，數字化成為素質教育行業未來發展的重要趨勢。數字化的基礎是在線化和數據化，疫情的到來，讓遠程辦公、管理，在線授課成為行業共識。而在線化則為數據化提供了可能。素質教育行業正在走向數據化管理、數字化教學、數據化運營、數據化決策。
在當下求“輕”、求“快”的新經濟時代素質教育背景中，如何使新技術賦能素質教育值得深入思考。創世紀教育集團在互聯網技術應用層面采用了“信息化”“大數據”“天賦測評系統”“無人教室”“智慧課堂”等新興科技手段，打造出了更優良的學習環境，挖掘孩子潛能所在，盡力為其提供“新經濟時代”所需的新型教育綜合服務。
新經濟時代，什么是核心競爭力？在達內教育集團CEO、童程童美未來教育研究院首席教育官孫瑩看來，未來培養孩子核心競爭力，最重要的就是數字信息的四大核心能力，包括數字信息的辨識與分析、調用與編輯、創作和創造、反饋與升級。在這過程中，可發展AI科技素養、批判思維、計算機語言和人機交互能力、溝通能力、創新思維能力、協作能力、全球視野、回饋與服務能力等。
值得注意的是，新經濟時代，素質教育行業顯然有諸多發展機遇，面臨的不確定因素也明顯增多。如何抓住新經濟時代發展機遇，解讀素質教育演化密碼？睿藝創始人劉芮伊表示，目前教育培訓行業正在面臨著政府的強監管，政策與技術兩大演化元因牽拉所產生的市場張力，正在成為中國素質教育行業的新常態。“每一次自上而下的門檻約束，都會大大提高行業供給側的龍頭實力。每一次自下而上的技術突破，都會帶來新的增量市場。”新經濟時代，新技術不斷發展，素質教育也在迎接新的發展時期。(完)
